托福和雅思的认可度和特点之托福：

　　1、全球受到比较广泛认可的英语水平测试，被130个国家与超过7300所大学与其它机构所认可，当中包含有英国和澳大利亚的基本上全部好大学。

　　2、全球超过165个国家、4500个考点，考生参加考生变得更加方便快捷。

　　3、全球的英语测评引导者，从听、说、读以及写四个方面进行英语能力考核。

　　4、在1天时间里完成考试，从而为考生节省时间与花费。

　　5、全世界各大院校长时间将考生托福成绩当作是入学录取的参考标准。

　　6、托福考试内容100%按照学院的要求以及真实反映课堂水平。

　　托福和雅思的认可度和特点之雅思：

　　1、认可院校数量正在逐年的上升，全球范围内已经有超过6000所机构认可。

　　2、雅思考试主要是通过英语测评方面拥有95年悠久历史以及丰富经验的剑桥大学考试委员会设计研发，首创了从听、说、读以及写四个方面进行英语能力更全的考核。

　　3、美国已有超过了三千所院校认可雅思，包含有全部常春藤盟校。

　　4、考试内容包含有真实的学习场景和生活场景，学有所用，轻松融入国外学习以及生活。

　　5、凭借它兼具的学术性以及实用性的特点，受到广大美国院校青睐。

　　上文分享了托福和雅思的认可度和特点是什么，希望文章里的这些信息考生们能认真的阅

　一、结合记忆法

　　将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境-句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

　　例如：critical adj。

　　① 批评(性)的，吹毛求疵的

　　I don‘t like people who are too critical about everything。我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。

　　② 紧要的，关键的;危急的

　　His condition is reported as being 据报告他的情况非常危急。

　　通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
 

　　二、同类记忆法

　　将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义

　　词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

　　这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

　　三、比较记忆法

　　把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：同义词admit和confess均表示“承认”。但confess，含有“坦白”、“忏悔”的意思，而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。 acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。 inquire(打听，查询)、require(需要，要求，命令)。

　　四、构词法记忆法

　　通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：

　　1. 转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture(n。)画-picture(v。)描绘 water(n。)水-water(v。)浇水

　　2. 派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy-unhappy(加前缀)happiness(加后缀)

　　3. 合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： wood(木)+cut(刻)-woodcut(木刻) pea(豌豆)+nuts(坚果)- peanut(花生)

　　这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

　　五、根义记忆法

　　利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比如要问immediate(ly)是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个 “没有生词”的片段：

　　a) The woman immediately behind the car。

　　b) She is my immediate neighbor。

　　c) the immediate cause

　　若没有读懂，那么就请看immediate (ly)根义中间没有间隔(地) 1)(时间)立刻; 2)(空间)紧挨，通接，紧跟， 3)(关系)直接这样，根义在阅读理解中就起到了以一当十的功效。上面三个片段的意思就迎刃而解了。

　　雅思学习一对一怎么样？靠谱吗？有用吗？现在比较流行一对一的雅思学习了，特别是线上一对一，那么雅思学习一对一的收费标准是多少呢？是否太贵了呢？培顿教育教育的雅思一对一比较便宜。

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　　一、雅思学习一对一之参考老师

　　一对一雅思培训对于培训的老师是有高的水平要求，起码培训的教师他们也能通过雅思考试，就好比进行四六级的培训，培训自己的老师的水平也要达到四六级甚至是以上。所以如果是找一些低水平的培训机构，师资力量也比较差，他们自己都无法通过雅思考试，又如何帮助自己通过呢？所以找一家专门进行雅思培训的机构，他们的师资力量水平就比较高，每个授教的英语教师都能够通过雅思的考试。

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　　二、雅思学习一对一之课程优势

　　1、雅思中教专家一对一专业授课。

　　2、全程跟踪个人学习进展。

　　3、建立辅导员制度，每周沟通学习进度，并排定课程表。

　　4、学员增值服务同时有效。

　　三、网上雅思外教一对一如何

　　对于某些自律性强的人，完全可以自学。自律性一般或者很差的学员，建议你可以报些外教网课，可以利用空余时间学习，又不用担心师资问题，还可以重复听回放。

　　但现在，英语教育市场上充满着形形色色的网上雅思外教一对一培训班，该如何选择雅思外教培训班，成为了不少想要依靠培训班来快速提高雅思成绩的考生的一大难题。那么该怎样取舍雅思英语培训班呢？

　　1.专业性。

　　判断一家网上雅思外教一对一培训班是否专业，不仅要看他的硬件设施和师资规模，而且要看它是否有针对每位雅思学生的个性化的评测系统，这样才能有效地评判出每个雅思学生的水平，因材施教。

　　2.服务质量。

　　要真正检验一家网上雅思外教一对一培训班的质量，还要考察其服务水平的高下。这不是把所有雅思考生聚在一起就可以解决的，而是要关注到每位雅思考生的具体学习备考状况，随时做出教学调整，以学生为本。

　　3.课程设置。

　　我们在选择雅网上雅思外教一对一培训班的时候，切忌只看高分。并不是每一家雅思英语培训班都适合我们，高分课程只适用于部分英语基础好的学员。而一般雅思考生要获取高分，必须挑选适合自己水平的课程才行。

　　以上的内容就是关于雅思学习一对一，如果想要找雅思学习一对一的课程，小编推荐大家选择培顿教育，那里的师资雄厚，收费便宜，效果不错。

　　雅思G类大作文真题9分范文-只学习不玩耍  目前剑桥雅思真题集已经出到第15册，G友们通常会选择较新的几册入手备考。但其实早期的剑1-3也含有一些“宝藏”，比如今天这道来自剑3的G类大作文真题，就和去年其他考区出现过的考题很接近。小编搬运官方9分范文并附分析，供大家积累ideas和话题词汇。

　　2019考题回忆：Some parents want their children to read only serious educational books at all times, and they think it is a waste of time to read any entertainments books. What is your opinion about this?

　　剑3-TestB题目：Some people believe that children's leisure activities must be educational, otherwise they are a complete waste of time. Do you agree or disagree?

　　范文：271words，粗体为固定表达，下划线为话题词汇。

　　Today, education has become a priority for many parents seeking to secure a good futurefor their children in this rapidly changing world. They believe that if their children apply themselves and work hard at school, then they will increase their opportunities for going to higher education and eventually getting a good job. Of course they are right, and as access to the best education and best jobs is becoming more competitive, then it is true thatchildren have to make the best of their study time when they are young.

　　译文：现在教育已成为很多家长用来保障孩子在迅变化的世界里有一个美好未来的重要措施。他们认为，如果孩子能在学校里努力学习，就更有机会进入高等教育并获得好工作。当然他们是对的，但是随着优质教育和好工作的竞争越来越激烈，孩子们确实必须从小就充分利用学习时间。

　　小编解析：第一段改写题目并肯定了题中观点前半部分的合理性，改写方式是解释题中观点的原因，用“努力学习”“竞争激烈”“好的未来”把ideas串了起来。粗体部分可用于各种话题的写作，这些表达还体现了语法能力：现在完成时、if句、比较级、it句等，值得背记应用。

　　However, the parents who do not allow their children sufficient free time for leisure activities outside school hours, are misguided. Such activities are far from being a waste of time for the children simply because they are not academic. It is important to remember that children need to develop skills other than intellectual ones, and the best way to do this is through activities such as sports, games and playing with other kids. If they cannot play make-believe games, how can they develop their imagination? How can they learn physical co-ordination or learn important social lessons about winning and losing if they do not practise any sports? Many children form strong, personal relationships with the friends they play with, and without the opportunity to do this, they could grow up emotionally immature or unformed.

　　译文：但是，不给孩子充足时间在放学后玩耍的父母是不对的。不能因为这类活动不是教育性的就说是浪费时间。还需要培养智力以外的其他技能，培养这些技能的最佳方式就是体育、游戏、和其他孩子玩耍等活动。如果孩子不玩过家家之类的游戏，他们怎么培养想象力？如果不做运动，怎能掌握身体协调能力或关于输赢的社会经验？很多孩子通过跟朋友玩而建立了牢固的人际关系，要是没有这种机会，他们可能会在情感不成熟或发展不充分。

　　小编解析：第二段对题中观点后半部分进行了反驳。第一句明确给出个人观点，第二句补充个人观点，回应题中的“a waste of time”，第三句从activities入手，解释非教育课外活动的作用，第四句和第五句用反向论述的方式继续说明非教育课外活动的在培养技能方面的作用，第六句呼应前文提到的“和朋友玩”，说明这类活动在促进孩子情感发展方面的作用。全段做到了逻辑紧密、论述充分。

　　Finally, I think it is also important to remember that children need to relax as well as work. If everything they do must have some educational or academic relevance, then they will soonget tired of studying altogether, which is the last thing parents would want.

　　译文：最后，我觉得还要记得孩子们需要学习也需要放松。如果他们做的所有事都必须与教育或学习有关，他们很快会对学习感到厌烦，这是家长们最不想看到的。

　　小编解析：第三段补充了一个观点并进行了总结，用have educational or academic relevance和the last thing parents would want扣回了题目。

　　小结：这篇范文的结构和大家熟悉的四段式不同，如果觉得不好把握可以不学；但观点和词汇是很地道的，建议做笔记并在练习时用起来。

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1、基础

如果你的六级没有500分以上，说明单词和语法存在问题，在自学雅思考试内容之前，需要补单词、语法课，这种情况就不推荐自学。因为加上“补课”的时间，你的备考周期会非常长，这对意志是一种考验，后期容易滋生出对考试的抵触心理，所谓：一鼓作气，再而衰，三而竭，不宜将备考战线拉得过长。

2、学习方法

这是自学过程中最重要的，即使基础再好，备考时间再长，没有掌握正确的方法都只能做“无用功”。如果花了大量的时间和经历在错误、低效的方法上，考出的分数也不会理想。你是否已经掌握了正确的方法？如果没有，如何找到正确、高效的备考方法，这是自学过程中最大的难点。

3、心态

任何考试都是需要我们有一个好的心态去面对，对于考雅思准备出国的同学来说，或许承担的压力会更大一点，如果自学没考好，损失了大量物力财力精力、错过申请等都是你要面临的风险。所以在准备自学时，这些都是需要考虑的。

如果上述这些问题你不能很好的解决时最好还是选择报班学习，培顿教育是专业做雅思一对一辅导的，拥有强大的师资团队，整合顶尖的教师资源，为学员量身定制一对一专属辅导课程。独创的教学方法、精良的师资、高效的培训成效，为出国留学的同学提供个性化有针对性的雅思辅导服务。培顿教育的宗旨是“一切为了学生”，为了学生能够有更多的时间精力备战雅思，培顿教育将互联网技术充分运用于平台建设，让更多学生既可以在职学习又可以异地学习，不仅大大提高了学校的升学概率，同时也让更多的考生如愿进入梦想的学习殿堂。在培顿教育，学生不仅可以享有优质教师高水平的教学保障，而且还能享受到最完善的服务体系，获得与考试内容更匹配的学习资源。