小托福阅读高分需具备的三大能力分享！在教学过程中发现，想要在小托福阅读中取得高分，必须具备以下三大能力，下面就和培顿 教育小编一起来详细看看吧，希望对大家的小托福阅读备考能够有所帮助！

　　至少具备3500词汇量的积累

　　中国有句古话，叫做“巧妇难为无米之炊”。任何语言类的考试，没有词汇量的奠基，一切解题技巧就都失去了依托。即使是根据上下文语境推测生词的意思，也需要学生具备一定的词汇量才能完成。 尤其是对于小托福阅读中的词汇题，学生在很多情况下可以推测出原文划出的单词意思，但对于选项中给出的单词却很陌生，这样即使知道题目中给出的单词意思，也很难将题目做对。在小托备考过程中，需要同学们不断积累词汇、扩充词汇量。

　　既要辨音，又要辨意。 总结归纳的能力

　　小托阅读中的主旨题，需要孩子们在读完文章，甚至读完首段，就能够归纳文章的主要内容，判断作者写作的主要目的。学生需要运用的阅读方法是skim reading,即快速浏览文章，特别注意文章首段和每段第一句，从而总结归纳出文章的主旨和作者的写作目的。

　　快速提取信息的能力

　　小托阅读考试只有50分钟，需要完成42道题目，对于低龄段的考生来说，时间是比较有限的。 因此需要我们在快速阅读的基础上，具备快速提取信息的能力。 首先根据题目中的关键词，定位到原文。对于定位点附近的信息，需要仔细阅读，最后对比选项中的信息，选出最合适的选项。对于题目没有涉及到的信息，需要我们快速跳读。 因此，在考场上如何对主要信息和次要信息进行合理的时间分配，如何快速提取题目所涉及到的信息，是我们需要具备的能力。 在授课过程中发现，通过方法论的讲解和针对性的题目练习，孩子们以上的能力是可以得到明显提升的。所以如果想要小托福阅读高分，那么最主要的就是跟着老师的节奏一步一步训练提升，能力达到一定程度，高分自然就来了！