每次有初中生，尤其是初一的家长想安排托福模考，我们都会提前强调下：

是第一次模考托福吗？托福难度对初中学生很不友好，分数低于30分也有可能。

这不是危言耸听，首先托福考试的评分体系很苛刻，和初中同学之前接触的考试很不同，体现在：

1，没有送分题

2，没有基础分（不像小托福，满分900，全答错也能得600）

3，新托福Curve更加苛刻，即便在纯选择题的阅读和听力部分蒙对了2~3道题，也有可能会被判为0分（对比雅思考试的阅读和听力部分，只要按概率蒙对个别题选项，也能得2~2.5的安慰分）

而且托福可以称得上英语能力考试中最难的考试了。它全面围绕“学术英语”做立体的测评。如果有些同学单是“生活英语”很比较好（例如能够进行问路、购物的对话，能够阅读简单故事类的文章），那么他还需要一些进阶的练习来适应托福的“学术”要求。（例如需要读懂长难句为主的学科资料，需要连续听3~5分钟的学术讲座，需要在阅读完文字、听完音频后，给出综合的分析）

面对我们的提醒，家长回复各不相同，我们最担心的回复大概是这样：

“有这么难吗？班上有个同学托福考了90分，我看他俩平时英语成绩差不多”

初中英语的难度要远低于托福难度，初中英语成绩好不对应托福的任何成绩。取得托福高分的初中生，背后的付出或者家庭提供的环境，旁人很难看得清清楚楚。

比较认同的回复大概是这样：

“孩子已经定了要走留学的路线，以后肯定要面对托福的，现在知道托福有多难不是坏事”

✔️ 以终为始，有一个强大的内心支持学生迎难而上。

“孩子剑桥五级过了FCE，小托福 / 朗思 / 领思考试的成绩不错，所以想挑战一下托福”

✔️ 挑战的难度逐级而上，已经有一些升级打怪的经历，面对大Boss不太会惊慌失措。

“他看过很多英文书籍 / 她和外教的沟通很顺畅”

✔️ 托福是能力测试，学生有一定语言运用能力，考试遇到的障碍会稍小些。

当然也有家长会问到

“我们的长期目标是托福高分，但现在并没有做什么准备，怎么判断他目前的能力，如何过渡到托福呢？”

对于这样的学生，我们更建议先进行词汇和语法的测试，如果程度不错，可以鼓励学生继续进行托福模考，如果学生表现比较吃力，我们会建议用难度低些的阅读测试和老师面试取代托福模考。

托福模考的意义，是立体的了解学生的学术英语能力，并根据模考分数来制定可行的托福提升方案。我们在咨询中，见到过初次模考就天赋异禀的同学，但更多的是刚刚踏上托福备考这条崎岖险路的小白。

托福考试之所以含金量高，正是因为它是高难度的英语能力测评工具，不会被所谓的技巧、模板轻易破解，只有能力的增强才能带来分数的提升。所以一个学生从刚接触托福到真正和托福分手，三年左右的时间是很常见的。预祝每一个备考托福的同学都能迎难而上，取得目标成绩。

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