SSAT词汇如何考到790+？学霸都是这么学的SSAT 10000+的词汇量让很多孩子在备考之初就产生了很大的畏难情绪，看着厚厚的单词书直呼头疼。大部分孩子之所以提分慢或者分数停滞不前，问题也大都出在了词汇上。每个孩子的学习基础、性格特点也都大有不同，只有找准了学生的问题所在、有针对性地逐个解决，最终才能在分数上有所突破。

　　今天，想要跟大家分享的案例就是有关SSAT考试词汇提分的，主人公H词汇基础比较扎实，词汇入门测试是680+，是一个相对很不错的入门成绩。

　　多年的教学中，我们发现词汇基础好的孩子一般都会有一个共同的特征：爱好英文阅读。H同学就是一个非常喜欢读书的小孩，基本是书不离手的状态，课间休息时都会捧着一些读物。

　　起初，是H的妈妈要求他每天必须精读10页全英版的外国名著，刚开始的时候，H很多单词都不认识，读得很吃力也很痛苦，但是习惯真的是种很奇妙的东西，久而久之H的词汇量上来了，读的就顺畅许多，也慢慢被名著的内容所吸引，英文阅读也从痛苦的磨难变成了爱好。这种长期英文阅读的习惯，帮助H建立了很好的词汇基础，甚至还积累了很多学术词汇。

　　H的亲身经历再次向我们验证了通过阅读积累词汇有明显的优势：

　　1.单词词义理解更深入。放在英文语境中积累新词汇可以加深对单词的理解，这样背记的单词对于孩子来说是活的，生动的，有血有肉的。而不是像死记硬背单词书，只是浮于表面的理解。尤其是有很多学生背单词只背中文意思，无法对词义产生透彻全面的认知，很容易导致文章中的这个单词表达的是其他意思时看不懂大意。

　　2.对单词能形成长期记忆。在情境中记单词，能建立起对这个单词的感性联想，比如我们课上提到某个单词，H经常能回忆起某本书中该单词的使用情景，这样比考前临阵磨枪硬背下来的单词记忆时间要更长久。所以，如果备考时间较长的学生，一定不要错过通过阅读积累词汇的这种途径。

　　光有好的单词基础还远远不够，有针对性的单词巩固同样重要。尽管，H同学有丰富的词汇积累，但针对SSAT考试方面的词汇还是有不少欠缺的。直通班期间，我们结合一些核心词根词缀，引申出了大量的核心SSAT词根单词，为后续专项阶段的内容做好了铺垫。 很多国际学校的学生会有一个明显的特点，入门测成绩不错，基础阶段结束后也能很快达到700-720的分数段，但却很难突破750，达到780及以上的高分。这就是我们所说的“不会做题”的孩子。这种学生缺少的正是第3个环节——系统的解题方法训练。 通过第1和2的两个学习阶段，H已经做好了基础词汇的铺垫，接下来我们课上重点开始系统梳理类比题型，针对每种题型我们会经过“题型识别-做题步骤-解题技巧-常见陷阱规避-对应练习强化演练”这五步完整的过程，形成对一种题型的全面认识和学习，再通过对应的练习复习巩固。 在这个阶段，纠正了H同学做类比题“不按方法来，自由散漫”的习惯，同时不断通过各种陷阱的设置强化H对题型的深入理解，在不断犯错—纠正中慢慢进步。这个过程无疑是最痛苦的，H经历了大量练习的折磨和各种掉入陷阱后的“捶胸顿足”

　　，但值得欣慰的是他从来没有叫过苦，或是想要放弃。 最终，在最近的SSAT的考试中，H同学拿到了词汇791分的好成绩！