现在，很多家长已经开始考虑将出国留学作为备选方案，以此来弥补孩子高考失利或不想参加国内高考的缺憾。但是对于国内高三应届生来讲，选择国外的国际学校是在所难免的，因为国际学校主要招收国际学生，相比公立学校，国际学校对学生学习生活方面的照顾更多，更有针对性。国际学校的普遍特点是可以住校，这样不但解决了学生每天上学放学花在路上的时间，而且给学校管理学生提供了便利，使学生有更多精力，放在自己的功课上面。

　　但是有些家长也有担心的地方，因为“国际学校中国学生多，孩子容易扎堆，对学习语言会不会不好？这样的学校是不是不好？”有这样的顾虑也正常，毕竟学习语言需要好的语言环境，但我们往往忽略了一件事，那就是送孩子去国外留学不仅仅是学习语言，更主要的是孩子是否能通过在国际学校的学习最终申请到自己理想的大学。语言只是一个载体，它为我们的日常生活和学习服务，作为一个主要的考虑因素是有偏见的。所以家长在考察国际学校的时候，要多考虑这个学校的软硬件条件，师资力量，学校有多少建筑，目前有多少学生。国际生毕业率怎么样？有多少像自己孩子这样的学生顺利毕业，有多少没读过，有多少进了世界名校。——所有的问题，都比中国的学生比例指标更重要。

　　要想提高语言能力，更多的要靠学生自己的积极性和主动性，不能说把学生放在一个纯英语的环境里。即使去到只有几个中国学生的加拿大学校，一个中国学生也只能和他们的同胞交流，在西方群体中，英语并不能得到一点进步。同样，当一个中国学生来到所有中国学生的学校时，如果他/她能主动用英语与同学交流，多参加当地活动，找机会与当地学生交流，他/她的英语也会大大提高。

　　这两种结果的背后，不仅仅是学生自己的努力，还有父母一开始是否选择了适合学生的学校，做对的事，很多时候做对的事比正确的做事更重要。