雅思大作文​解析：学校根据学术能力挑学生，这是一道双边类大作文，讨论的是学校应该根据学术能力来挑选学生还是将不同能力的学生放在一起教学。双边类题目双边讨论类的题目，可以自由讨论双方各自的利弊，你可以同意某一方观点也可以持中立（都同意或都反对）。在讨论观点时，注意两个点，一是pupil更多是指的小学生，二是两方的关键词“academic ability”和“different abilities”，academic ability是学术能力不难理解，different abilities比较宽泛，可以是体育、艺术、交际能力等等。另外，需要注意同时考虑两种方案对于学校和学生的利弊。

　　双边类大作文，教育类话题

　　Some people think that schools should select their pupils according to their academic ability. Others believe that young people with different abilities should be educated together. Discuss both sides and give your opinion.

　　题目来源：2018年12月8日大陆雅思大作文

　　思路解析

　　下面，和大家来看下具体观点。

　　首先来看学校根据学习能力挑选学生的方案。

　　这样对于学校的好处在于，由于学生的学术能力相近，学校和老师可以设置统一的教学大纲和教学目标，无论是培优还是补差，教学上能够更有针对性，老师教学效率能够更高。而对于学生来说，水平相近的学生一起学习，在学习讨论上更为方便，学习好的同学也不必担心因为学习差的同学拖累教学进度。

　　但是这样做有两个问题，一是学校不应该仅仅关注学生的成绩，而是应该引导和培养学生各方面能力的成长，包括他们的交流能力、团队合作能力等等。二是成绩并没有办法完全说明一个学生是否有潜力，小学生的学术内容差距并不明显以及难以补足的。一些学生目前成绩不好可能因为外因比如家庭贫困缺少教育资源所导致的，唯成绩的选拔方式无疑对他们来说是不公平的。

　　然后再来看让不同能力的学生一起学习的方案。

　　对于学生特别是小学生来说，除了学习还有很多东西需要去学习，同时也有很大的潜力可以去开发，拥有不同能力的学生在在日常相处过程中，可以展现各自所擅长的能力，并且相互帮助和学习，每个孩子都有机会成为对方的榜样，学会如何欣赏他人的长处并向他人进行请教，或是愿意帮助弱者，对于学生来说也是非常重要。