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托福雅思的词汇量到底需要有多少

发布时间:2020-07-21 13:28:49浏览次数:125
经常有学生问,到底考托福(雅思)的词汇量要达到多少才能有把握,不断有所谓名师在课堂上吹嘘自己的词汇量有几万,词汇量超过老美云云。这让我们感到有必要和学生谈谈词汇量的问题。

经常有学生问,到底考托福(雅思)的词汇量要达到多少才能有把握,不断有所谓名师在课堂上吹嘘自己的词汇量有几万,背了GRE词汇红宝书,词汇量超过老美云云。这让我们感到有必要和考托考雅的学生谈谈出国考试的词汇量问题。

首先让我们来看下美国人(英国人)本族人的词汇量。

我们经常说的词汇量应该用vocabulary 这个词来翻译,它包括了单字(words)、词组表达(phrases)和固定搭配。其实用Words来衡量最准确。美国本族人在3岁左右可以认识(听和说,这个时期还未有读写能力)的单字有2000-3000个,以日常生活中的词汇为主。我国的大学生要求最少掌握4000个左右的单词(四级水平),但这个词汇表中严重缺少非常实用的生活词汇,我们不得不感叹这个是我们英语教育的一大失误-----不是吗?英语考分很高却不能和老外自由表达的人占了绝大多数,其中是基础词汇没有学好,或者说根本就不知道!美国本族儿童到了6岁左右,他们的英语词汇量(单字)在5000-6000左右,这些单词基本涵盖了常用的所有表达。所以,6岁左右的孩子和父母去看电影,基本可以听懂全部内容,当然涉及深刻的哲理和推理除外,这个年龄的孩子还基本没有社会阅历和具备语言较高层次的逻辑力。但是,6岁的孩子完全可以和父母非常自由的交流,并开始探讨很多复杂的问题。这5000-6000左右的词汇叫做basic words,真正熟练掌握了这些单词,在美国生活和一般的求学已经没有问题了。到了美国人高中毕业的时候,他们的平均词汇量(单字)在10000左右,包括了他们在12年的中小学所学的学科词汇。这些词汇称为common words。 这就是普通美国成年人平均具备的单词量。再往上的单词叫做rare words,在普通水平的听说读写中出现的频率已经不高。Rare words掌握越高,说明这个成年人的高级阅读能力越高,也说明了他的智商的高低。

再让我们来看看我们国人考托福考雅思所需要的词汇量。

托福雅思是没有所谓的统一的词汇大纲的,也就不存在所谓的超纲词汇。托福阅读中的大量的词汇题(约三分之一的题量)考核的词汇有的简单到令人怀疑的地步,有的难到对于一个词汇高手而言一筹莫展,当然,解题的方法靠的的是上下文逻辑,至少ETS中心的出题人所考核的能力如此。那究竟我们的考生在准备中需要掌握多少单词呢?

这里有两个需要深入探讨的问题: 1 考生的目标分数多少?2 词汇要掌握到什么程度?

通过自身学习和大量学生的实践,结论如下:分数越高需要的单词越多,掌握的词汇越熟越容易得高分。如果想量化,给大家一个大致的对照中值(平均量化指标):托福80分、雅思6.5分—6000个单词,6000个单词(单字)一般熟练度。这样基本可以估测自己的考分了。比如自己的单词背了4000-5000个,熟练程度一般,那对应的考分在托福60-70之间,雅思在5.5-6.6之间。当然如果熟练程度很好,分数会更高。毕竟难词不是考核主要点。但可以肯定的是如果词汇量很大,8000甚至更多,并且很熟的掌握(尤其是听和读),那考分一定会很高,托福可以很容易的过90,甚至105以上;雅思7分不是难事。

有考生会很天真的问我,读个什么机构的名师的课程不就可以顺利过关了?切记,所谓名师讲的技巧只是起到辅助作用,最后确定你的分数的只有一个:你的熟练掌握的词汇量!

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背单词必get技能

学生不可不背单词,任重而道远。

过四斩六,寄托天下,不亦重乎?

背了就忘,忘了再背,不亦远乎

单词记忆总体原则:寻找充实进步的快乐

单词记忆的总体原则,一言蔽之:“死去活来,痛并快乐”——死记是基础,巧记是补充,在枯燥的痛苦中寻找充实进步的快乐!

死记过程(背单词本)必须遵循以下诸多原则:

1.“一次大量,多次反复”。

每次背记的单词数量不宜过少,应该在200词以上。通过高密度的反复使之牢牢印在大脑中。如果每次背记单词太少,则整个战线拉得过长。记到后面前而记过的单词由于时隔已久,容易忘记,这样也会使信心受挫。所选择的词汇本词条解释不应太复杂,简洁明了即可,以区别于词典(工具书)。

2.单词的主要词义要记全,并注意“熟词僻义”。

8000以下的单词基本都是高频词汇,大多数单词有多个词义。词汇本中所给出的词义是最基本、最常见的,一定要掌握,学生往往只注意背记较前面的词条,认为排版在越前面的词条越重要,而忽略了“熟词僻义”。

然而学生所熟悉的国内考试如CET4、CET6、考研英语(NETEM)、TOEFL、GRE、BEC等常常在“熟词僻义”上设考点。同时,无论是商务英语还是普通英语文章,也经常使用“熟词僻义”。这在一定程度上给那些平日背单词不全的学生造成了阅读障碍。

e.g.: address 作动词讲有“处理”一意,相当于deal with;observe 除了“观察”讲,还有“遵守”意思,如observe the rules, 相当于comply with, abide by, conform to;handsome一词绝大多数学生认为这只是一个描述人物长相的形容词,殊不知在英美商务报刊中常作“大量、慷慨”之义讲,这也是当年大学英语6级词汇考点。

3.分级记忆,循序渐进。

8000词汇记忆分为三步进阶。

第一步,4000单词,选择四级考试词表背记;

第二步,6000单词,选择六级考试词表背记;

第三步,8000单词,选择托福考试词汇本背记。

 

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