在雅思备考的过程中呀，很多同学都觉得口语这一项特别难提升，心里别提多苦恼了。那咱们的雅思口语到底该怎么去提高呢？沈阳培顿教育想跟大家聊一聊这个事儿哦。

大家想一想，其实任何学习大体上都可以分为三个阶段呢。咱们看看平时上课的情况呀，几乎所有的老师做的基本就是两件事儿：一是让同学们记笔记，二是不停地问大家 “听懂了吗？有什么问题？” 然后嘱咐同学们课后把作业都完成了，再把课上画的重点好好背一背，第二天还要提问呢。

可是呀，有不少雅思考生在没有专业人士指导的情况下，自己闷头练习，而且根本没有意识到自己存在的错误问题，就这样一直坚持练下去。结果呢，问题不但没解决，反而越练错得越多呀，这可真是让人挺无奈、挺悲伤的呢。

这就是为什么在我所教授的课堂上，沈阳培顿英语会要求同学们先在课下认真理解并且背会我所讲的那些知识点，然后到了课上呢，要和老师进行一对一的现场练习。在这个过程中呀，老师会当场依据评分标准，指出同学们的优点（strength）和不足之处（weakness），并且针对这些问题给出相应的解决方案呢。

另外呀，很多同学可能想着靠背诵素材来提高口语成绩，其实这种做法是不可行的哦。为什么这么说呢？这是因为呀，雅思口语着重考察考生的一项核心能力呢。就拿一道简单的雅思口语题目来说吧，它居然牵涉到了这么多方面的功能，需要考生在最短的时间内，协调耳朵、大脑、嘴巴、意识以及习惯等多个方面，同时开展多项 “作业”，有条不紊地协调完成对一道问题的回答呢。大家不妨想一想，这样的能力难道可以通过背诵素材的方式培养出来吗？靠把答案写下来，然后说给自己听，就能提高这种核心能力了吗？答案显然是不能的呀！

所以呢，沈阳培顿教育认为，要想真正有效地提高雅思口语成绩，有这么几条关键的路径哦。

首先是 “听懂” 这一环节。同学们要牢牢掌握老师传授给大家的那些考题高分公式呀，这可是基础呢。

接着是 “记住” 这一点哦。要根据自己的喜好和习惯，去记下雅思口语里那些出现频率最高的单词（words）、短语（phrases）、句子（sentences）、结构（structures）以及组织方式（organization），然后不断地变换它们的用法，进行同义替换（paraphrase），要做到心里想表达什么内容，都能够准确又地道地用嘴巴说出来哦。

最后就是 “会用” 啦。同学们得想尽一切办法去不断练习呀，不管你是对着镜子练习，还是用录音笔记录自己的回答来反复听、找问题，又或者是找一个外教进行一对一的交流练习，甚至让隔壁老王来听你说，帮你挑挑错误，这些方式呀，都是为了把正确答题的习惯深深地印刻在自己的脑海当中，不断去强化它，最终让它变成自己的第一反应，只要一听到问题，就能迅速做出反应并且准确作答呢。

今天呀，沈阳培顿教育的干货分享就先到这儿啦，希望能和大家一起努力、共同进步哦。毕竟篇幅有限呀，还有很多内容没办法详细说清楚呢。要是大家还有其他关于口语方面的问题，都可以随时拨打我们的咨询报名电话，向我们的专业老师们咨询哦。

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