一、制定计划（plan），反复（repeat）循环，坚持学习（learning）。

背单词是一个非常繁重的任务（task），它需要大量的精力（energy）。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持（insist）。所以这一步是非常有必要的（necessary）。一般来说（in general），考前一定将单词手册背诵3遍（times），第一遍仔细（carefully）学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象（impression）。这样所起到的效果（effect）要比只背一遍好得多。

二、背诵单词（reciting words）应与实践（practice）同步。

英语单词归根到底还是要放在语言（language）中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境（context）中去理解（understand），那么记单词的效率（efficiency）就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习（exercise），在反复的使用中巩固单词的读音（pronunciation）、意义（meaning）和用法（usage）。在实践中将书面词汇（written vocabulary）化为己有，从而达到真正掌握单词运用的目的（goal）。

三、听说读写齐头并进记单词。

很多考生记单词的时候只是看，造成的结果（result）往往是只记得外形（form），在阅读（reading）里面能够认识（recognize），但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼（spell）不出来，英语口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”（negative vocabulary）。而Z佳的（the best）背诵单词的方法（method）应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的（standard）录音（recording），然后嘴里再不停地跟读，Z后把这个单词凭着自己的发音（pronunciation）记录（report）下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆（memory）得Z深刻。

背单词是个漫长而又循序渐进的过程（process），练习英语口语的过程中牢固记忆（memorize）单词学生应将单词放入英语语境中来记忆（memorize），不是一个一个单词的单调记忆，而是把单词代入句子（sentence），带入语境。在语境中记忆单词，这样不仅有了生动（active）形象的情景，而且也可以让学生了解这个单词的用法（usage），从而提高记忆的质量（quality）。英文语境中练习英语口语（speaking），有效提高学生听说能力、运用和巩固单词记忆的同时（meantime）还能提高（improve）学生英语学习英语的兴趣（interest）。科学性（scientific）、高效性（effective）、多元性等特点于一身，学生在轻松愉悦的氛围（air）中练习英语口语，学习英语单词，培养（train）英语思维，进而提高英语综合能力。